<\/strong><\/span><\/span><\/h1>\n
<\/h1>\n<\/h1>\n<\/h1>\nTraumas complexes et troubles dissociatifs : introduction et stabilisation sp\u00e9cifique<\/span><\/h3>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=\u00a0\u00bb1″ use_custom_gutter=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb gutter_width=\u00a0\u00bb4″ specialty=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ inner_width=\u00a0\u00bb73%\u00a0\u00bb inner_max_width=\u00a0\u00bb73%\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb75px|0px|76px|0px|false|false\u00a0\u00bb use_custom_width=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb width_unit=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb custom_width_percent=\u00a0\u00bb73%\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb1_2″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ custom_padding=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb parallax__hover=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb parallax_method__hover=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb custom_padding__hover=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.19.4″ text_font=\u00a0\u00bb||||||||\u00a0\u00bb text_orientation=\u00a0\u00bbjustified\u00a0\u00bb inline_fonts=\u00a0\u00bbABeeZee,Arvo,Montserrat,Open Sans\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n
\nDescriptif de la formation <\/span><\/span>
<\/strong><\/span><\/p>\n<\/div>\nComprendre et intervenir efficacement aupr\u00e8s de personnes avec des traumatismes complexes et des troubles dissociatifs et aupr\u00e8s de leur famille.<\/span><\/span><\/p>\nPr\u00e9-requis<\/strong><\/span><\/span><\/p>\nAvoir suivi les modules 1 et 2 de la formation Psychotraumatologie Centr\u00e9e Comp\u00e9tences, ou avoir suivi une formation \u00e9quivalente. Dans ce dernier cas, veuillez nous contacter pour pr\u00e9ciser laquelle.<\/strong><\/span><\/p>\nPersonnes concern\u00e9es\u00a0<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n <\/span>Psychoth\u00e9rapeutes, Psychologues, Psychopracticiens, Psychiatres, Soignants, Professionnels en lien avec des publics fragilis\u00e9s pr\u00e9sentant <\/span>des troubles dissociatifs..<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/p>\nObjectifs <\/span><\/span><\/strong>
<\/span>
Apr\u00e8s la formation, les professionnels devraient \u00eatre en mesure de :<\/span><\/p>\n\n- Comprendre et d\u00e9celer le fonctionnement dissociatif chez une personne<\/li>\n
- Amener une psychop\u00e9dagogie douce et compr\u00e9hensible sur les troubles dissociatifs<\/li>\n
- \u00catre en mesure d\u2019adapter les techniques de stabilisation individuelles et relationnelles au fonctionnement dissociatif<\/li>\n
- Conna\u00eetre une hi\u00e9rarchie d\u2019intervention permettant de prendre en compte les \u00e9l\u00e9ments \u00e9mergeants<\/li>\n
- Avancer dans le respect des capacit\u00e9s d\u2019int\u00e9gration du patient<\/li>\n<\/ul>\n
Contenu<\/strong><\/span><\/p>\n\n- Introduction et histoire du concept de dissociation\n
\n- Les troubles dissociatifs vus \u00e0 travers quelques grands courants de la psychologie<\/li>\n
- Psychologie d\u00e9veloppementale,<\/li>\n
- Th\u00e9ories de l\u2019attachement<\/li>\n
- Psychologie de la conduite selon Pierre Janet<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
- Th\u00e9orie de la Dissociation Structurelle de la Personnalit\u00e9 (TDSP)<\/li>\n
- Interactions entre les mod\u00e8les classiques en psychotraumatologie et la TDSP<\/li>\n
- Outils de d\u00e9pistage et de diagnostic<\/li>\n
- Principales recherches dans le domaine de la dissociation<\/li>\n
- Articulation avec la th\u00e9orie de la dissociation structurelle de la personnalit\u00e9 et\n
\n- les syst\u00e8mes d\u2019action<\/li>\n
- les d\u00e9fis en mati\u00e8re d\u2019attachement<\/li>\n
- la construction d\u2019une alliance th\u00e9rapeutique en cas d\u2019attachement d\u00e9sorganis\u00e9<\/li>\n
- la stabilisation sp\u00e9cifique quand \u00e9mergent des \u00e9l\u00e9ments dissociatifs<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
- \u00c9l\u00e9ments de diagnostic clinique\n
\n- \u00c0 partir du style physiologique<\/li>\n
- \u00c0 partir des exercices de stabilisation<\/li>\n
- Lorsque les troubles dissociatifs \u00e9mergent comme un trouble de la personnalit\u00e9<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
- La psychop\u00e9dagogie des troubles dissociatifs<\/li>\n
- Le r\u00f4le de la r\u00e9gulation \u00e9motionnelle dans l\u2019attachement<\/li>\n
- Principaux probl\u00e8mes survenant dans le travail avec les patients dissociatifs<\/li>\n
- Acqu\u00e9rir une stabilisation relationnelle\n
\n- Construire des liens de coop\u00e9ration internes<\/li>\n
- Faire face aux mouvements qui imitent l\u2019agresseur<\/li>\n
- Le travail avec les figures symboliques pour am\u00e9liorer la coop\u00e9ration interne<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
- Conclusion<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
M\u00e9thodes p\u00e9dagogiques\u00a0<\/strong> <\/span><\/h4>\n\n- \n
\n- \n
\n- Apports de contenus th\u00e9oriques<\/li>\n
- Vignettes cliniques.<\/li>\n
- Description d\u2019exercices pratiques et d\u00e9monstrations<\/li>\n
- Evaluation et projection de changements dans la pratique psychoth\u00e9rapeutique<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
- \n
Evaluations <\/strong><\/span><\/h4>\nLe processus d\u2019\u00e9valuation de nos formations se fait de mani\u00e8re suivante\u00a0: <\/span><\/p>\n\n- Lors des formations, des point r\u00e9guliers sont faits avec les participants\u00a0:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n
o\u00a0\u00a0 <\/span>Sur leur retour d\u2019exp\u00e9rience par rapport aux exercices pratiques exerc\u00e9s <\/span><\/p>\no\u00a0\u00a0 <\/span>Sur l\u2019ad\u00e9quation du contenu abord\u00e9 par rapport \u00e0 leur pratique professionnelle<\/span><\/p>\no\u00a0\u00a0 <\/span>Concernant leurs besoins sp\u00e9cifiques en rapport avec les th\u00e8mes abord\u00e9s<\/span><\/p>\n\n- <\/span>A la fin de chaque formation, une \u00e9valuation \u00e9crite \u00ab\u00a0\u00e0 chaud\u00a0\u00bb est conduite via une grille d\u2019\u00e9valuation sp\u00e9cifique reprenant\u00a0:<\/strong> <\/span><\/li>\n<\/ul>\n
o\u00a0\u00a0 <\/span>Le v\u00e9cu du processus de la formation, la dynamique de groupe<\/span><\/p>\no\u00a0\u00a0 <\/span>Les points th\u00e9oriques abord\u00e9s
<\/span><\/p>\no\u00a0\u00a0 <\/span>La mise en pratique des pistes cliniques \u00e9labor\u00e9es. <\/span><\/p>\n\n- <\/span>Deux \u00e0 quatre mois apr\u00e8s la formation, une \u00e9valuation \u00e9crite \u00ab\u00a0\u00e0 froid\u00a0\u00bb est conduite via une grille d\u2019\u00e9valuation sp\u00e9cifique se centrant\u00a0:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n
o\u00a0\u00a0 <\/span>Sur les contenus de la formation qui ont \u00e9t\u00e9 retenus <\/span><\/p>\no\u00a0\u00a0 <\/span>Sur la mise en pratique et l\u2019int\u00e9gration des pistes cliniques \u00e9labor\u00e9es<\/span><\/p>\no\u00a0\u00a0 <\/span>Sur la modification des pratiques \u00e0 l\u2019issue de l\u2019exp\u00e9rimentation des outils concrets abord\u00e9s et exerc\u00e9s pendant la formation.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\nBibliographie
<\/strong><\/span><\/h4>\n\n- Boon, S., Steele, K. & Van der Hart, O. (2011). Coping with trauma-related dissociation. Skills Training for patients and therapists. New York\u00a0: W.W. Norton & Company. Pour la traduction fran\u00e7aise (2014). G\u00e9rer la dissociation d\u2019origine traumatique. Exercices pratiques pour patients et th\u00e9rapeutes. Bruxelles\u00a0: De Boeck.<\/li>\n
- Dellucci, H. (2016). La stabilisation\u00a0: la pierre angulaire d\u2019un traitement efficace en psychoth\u00e9rapie. S\u2019adapter sans se perdre dans la th\u00e9rapie au travers d\u2019un paysage de traumatisations complexes et chroniques. In : Smith, J. (Ed.) Psychoth\u00e9rapies de la dissociation et du trauma. <\/em>Paris : Dunod<\/li>\n
- Dellucci, H. (2016). Dissociation et traumatismes transg\u00e9n\u00e9rationnels. Trouver du sens dans le non-sens en prenant en compte ce qui nous d\u00e9passe. In : Smith, J. (Ed.) Psychoth\u00e9rapies de la dissociation et du trauma. <\/em>Paris : Dunod<\/li>\n
- Bouvier,G. & Dellucci, H. (2016). Empreintes pr\u00e9coces traumatiques et dissociation. In : Smith, J. (Ed.) Psychoth\u00e9rapies de la dissociation et du trauma. <\/em>Paris : Dunod<\/li>\n
- Matthess, H. & Dellucci, H. (2011). Th\u00e9orie et diagnostic de la dissociation structurelle de la personnalit\u00e9. In R.Coutanceau & J.Smith (Eds). Violence et Famille. Comprendre pour pr\u00e9venir. <\/em>239 \u2013 258. Dunod, Paris.<\/li>\n
- Matthess, H. & Dellucci, H. (2011). Dissociation structurelle de la personnalit\u00e9. Traitement In R.Coutanceau & J.Smith (Eds). Violence et Famille. Comprendre pour pr\u00e9venir. <\/em>282 \u2013 304. Dunod, Paris.<\/li>\n
- Van der Hart, O., Nijenhuis, E.R.S. & Steele, K. (2006). The Haunted Self\u00a0: Structural Dissociation and the Treatment of Chronic Traumatization.<\/em> New York\/London\u00a0: W.W. Norton & Co. Pour la traduction fran\u00e7aise\u00a0(2010)\u00a0: Le Soi Hant\u00e9\u00a0: Dissociation Structurelle et Traitement de la Traumatisation Chronique. Bruxelles\u00a0: DeBoeck.<\/li>\n<\/ul>\n
<\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00a0\u00bb1_2″ specialty_columns=\u00a0\u00bb2″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ custom_padding=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb parallax__hover=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb parallax_method__hover=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb custom_padding__hover=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb][et_pb_row_inner use_custom_gutter=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb gutter_width=\u00a0\u00bb4″ make_equal=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.19.4″ background_color=\u00a0\u00bbrgba(0,0,0,0.09)\u00a0\u00bb module_alignment=\u00a0\u00bbright\u00a0\u00bb custom_margin=\u00a0\u00bb20px||||false|false\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb21px|0px|17px|0px|false|false\u00a0\u00bb border_radii=\u00a0\u00bbon|21px|21px|21px|21px\u00a0\u00bb border_width_all=\u00a0\u00bb14px\u00a0\u00bb border_color_all=\u00a0\u00bbrgba(0,0,0,0)\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column_inner saved_specialty_column_type=\u00a0\u00bb1_2″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ custom_padding=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb parallax__hover=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb parallax_method__hover=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb custom_padding__hover=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.4″ text_font=\u00a0\u00bb||||||||\u00a0\u00bb text_font_size=\u00a0\u00bb13px\u00a0\u00bb module_alignment=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb13px|||0px||\u00a0\u00bb hover_enabled=\u00a0\u00bb0″ inline_fonts=\u00a0\u00bbMontserrat Alternates,Times New Roman\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb sticky_enabled=\u00a0\u00bb0″]<\/p>\n
Information Pratiques<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/strong><\/span><\/p>\n8 – 9 – 10 octobre 2026 – LYON<\/span><\/strong><\/p>\n<\/strong>Jeudi 8 : 9h30 \u2013 18h30<\/span><\/span>
vendredi 9 : 9h00\u201317h30<\/span>
samedi 10 : 9h00\u201316h00<\/span><\/strong><\/span><\/strong><\/span><\/p>\nCette formation peut \u00eatre suivie en visio ou en pr\u00e9sentiel.<\/span><\/strong><\/span><\/p>\nIl est indispensable de sp\u00e9cifier votre choix lors de l\u2019inscription.<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/span><\/p>\nLieu :<\/strong>\u00a0<\/span> Lyon sud<\/span><\/span><\/span><\/p>\nNombre de places limit\u00e9es<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\nModalit\u00e9s financi\u00e8res :<\/strong><\/span><\/h4>\nInscription individuelle<\/strong> : 630 \u20ac<\/strong><\/span><\/p>\nFormation continue avec signature d\u2019une convention :<\/strong> 875\u20ac<\/strong><\/span><\/p>\n<\/strong><\/span>Tarif r\u00e9duit en fonction des revenus \u00e9tudi\u00e9 sur demande : 390 \u20ac<\/span><\/strong><\/span><\/p>\nIntervenante<\/span><\/span><\/span><\/strong> <\/span><\/p>\nH\u00e9l\u00e8ne Dellucci<\/strong><\/span><\/p>\n
<\/h1>\nTraumas complexes et troubles dissociatifs : introduction et stabilisation sp\u00e9cifique<\/span><\/h3>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=\u00a0\u00bb1″ use_custom_gutter=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb gutter_width=\u00a0\u00bb4″ specialty=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ inner_width=\u00a0\u00bb73%\u00a0\u00bb inner_max_width=\u00a0\u00bb73%\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb75px|0px|76px|0px|false|false\u00a0\u00bb use_custom_width=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb width_unit=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb custom_width_percent=\u00a0\u00bb73%\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb1_2″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ custom_padding=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb parallax__hover=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb parallax_method__hover=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb custom_padding__hover=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.19.4″ text_font=\u00a0\u00bb||||||||\u00a0\u00bb text_orientation=\u00a0\u00bbjustified\u00a0\u00bb inline_fonts=\u00a0\u00bbABeeZee,Arvo,Montserrat,Open Sans\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n
\nDescriptif de la formation <\/span><\/span>
<\/strong><\/span><\/p>\n<\/div>\nComprendre et intervenir efficacement aupr\u00e8s de personnes avec des traumatismes complexes et des troubles dissociatifs et aupr\u00e8s de leur famille.<\/span><\/span><\/p>\nPr\u00e9-requis<\/strong><\/span><\/span><\/p>\nAvoir suivi les modules 1 et 2 de la formation Psychotraumatologie Centr\u00e9e Comp\u00e9tences, ou avoir suivi une formation \u00e9quivalente. Dans ce dernier cas, veuillez nous contacter pour pr\u00e9ciser laquelle.<\/strong><\/span><\/p>\nPersonnes concern\u00e9es\u00a0<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n <\/span>Psychoth\u00e9rapeutes, Psychologues, Psychopracticiens, Psychiatres, Soignants, Professionnels en lien avec des publics fragilis\u00e9s pr\u00e9sentant <\/span>des troubles dissociatifs..<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/p>\nObjectifs <\/span><\/span><\/strong>
<\/span>
Apr\u00e8s la formation, les professionnels devraient \u00eatre en mesure de :<\/span><\/p>\n\n- Comprendre et d\u00e9celer le fonctionnement dissociatif chez une personne<\/li>\n
- Amener une psychop\u00e9dagogie douce et compr\u00e9hensible sur les troubles dissociatifs<\/li>\n
- \u00catre en mesure d\u2019adapter les techniques de stabilisation individuelles et relationnelles au fonctionnement dissociatif<\/li>\n
- Conna\u00eetre une hi\u00e9rarchie d\u2019intervention permettant de prendre en compte les \u00e9l\u00e9ments \u00e9mergeants<\/li>\n
- Avancer dans le respect des capacit\u00e9s d\u2019int\u00e9gration du patient<\/li>\n<\/ul>\n
Contenu<\/strong><\/span><\/p>\n\n- Introduction et histoire du concept de dissociation\n
\n- Les troubles dissociatifs vus \u00e0 travers quelques grands courants de la psychologie<\/li>\n
- Psychologie d\u00e9veloppementale,<\/li>\n
- Th\u00e9ories de l\u2019attachement<\/li>\n
- Psychologie de la conduite selon Pierre Janet<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
- Th\u00e9orie de la Dissociation Structurelle de la Personnalit\u00e9 (TDSP)<\/li>\n
- Interactions entre les mod\u00e8les classiques en psychotraumatologie et la TDSP<\/li>\n
- Outils de d\u00e9pistage et de diagnostic<\/li>\n
- Principales recherches dans le domaine de la dissociation<\/li>\n
- Articulation avec la th\u00e9orie de la dissociation structurelle de la personnalit\u00e9 et\n
\n- les syst\u00e8mes d\u2019action<\/li>\n
- les d\u00e9fis en mati\u00e8re d\u2019attachement<\/li>\n
- la construction d\u2019une alliance th\u00e9rapeutique en cas d\u2019attachement d\u00e9sorganis\u00e9<\/li>\n
- la stabilisation sp\u00e9cifique quand \u00e9mergent des \u00e9l\u00e9ments dissociatifs<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
- \u00c9l\u00e9ments de diagnostic clinique\n
\n- \u00c0 partir du style physiologique<\/li>\n
- \u00c0 partir des exercices de stabilisation<\/li>\n
- Lorsque les troubles dissociatifs \u00e9mergent comme un trouble de la personnalit\u00e9<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
- La psychop\u00e9dagogie des troubles dissociatifs<\/li>\n
- Le r\u00f4le de la r\u00e9gulation \u00e9motionnelle dans l\u2019attachement<\/li>\n
- Principaux probl\u00e8mes survenant dans le travail avec les patients dissociatifs<\/li>\n
- Acqu\u00e9rir une stabilisation relationnelle\n
\n- Construire des liens de coop\u00e9ration internes<\/li>\n
- Faire face aux mouvements qui imitent l\u2019agresseur<\/li>\n
- Le travail avec les figures symboliques pour am\u00e9liorer la coop\u00e9ration interne<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
- Conclusion<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
M\u00e9thodes p\u00e9dagogiques\u00a0<\/strong> <\/span><\/h4>\n\n- \n
\n- \n
\n- Apports de contenus th\u00e9oriques<\/li>\n
- Vignettes cliniques.<\/li>\n
- Description d\u2019exercices pratiques et d\u00e9monstrations<\/li>\n
- Evaluation et projection de changements dans la pratique psychoth\u00e9rapeutique<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
- \n
Evaluations <\/strong><\/span><\/h4>\nLe processus d\u2019\u00e9valuation de nos formations se fait de mani\u00e8re suivante\u00a0: <\/span><\/p>\n\n- Lors des formations, des point r\u00e9guliers sont faits avec les participants\u00a0:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n
o\u00a0\u00a0 <\/span>Sur leur retour d\u2019exp\u00e9rience par rapport aux exercices pratiques exerc\u00e9s <\/span><\/p>\no\u00a0\u00a0 <\/span>Sur l\u2019ad\u00e9quation du contenu abord\u00e9 par rapport \u00e0 leur pratique professionnelle<\/span><\/p>\no\u00a0\u00a0 <\/span>Concernant leurs besoins sp\u00e9cifiques en rapport avec les th\u00e8mes abord\u00e9s<\/span><\/p>\n\n- <\/span>A la fin de chaque formation, une \u00e9valuation \u00e9crite \u00ab\u00a0\u00e0 chaud\u00a0\u00bb est conduite via une grille d\u2019\u00e9valuation sp\u00e9cifique reprenant\u00a0:<\/strong> <\/span><\/li>\n<\/ul>\n
o\u00a0\u00a0 <\/span>Le v\u00e9cu du processus de la formation, la dynamique de groupe<\/span><\/p>\no\u00a0\u00a0 <\/span>Les points th\u00e9oriques abord\u00e9s
<\/span><\/p>\no\u00a0\u00a0 <\/span>La mise en pratique des pistes cliniques \u00e9labor\u00e9es. <\/span><\/p>\n\n- <\/span>Deux \u00e0 quatre mois apr\u00e8s la formation, une \u00e9valuation \u00e9crite \u00ab\u00a0\u00e0 froid\u00a0\u00bb est conduite via une grille d\u2019\u00e9valuation sp\u00e9cifique se centrant\u00a0:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n
o\u00a0\u00a0 <\/span>Sur les contenus de la formation qui ont \u00e9t\u00e9 retenus <\/span><\/p>\no\u00a0\u00a0 <\/span>Sur la mise en pratique et l\u2019int\u00e9gration des pistes cliniques \u00e9labor\u00e9es<\/span><\/p>\no\u00a0\u00a0 <\/span>Sur la modification des pratiques \u00e0 l\u2019issue de l\u2019exp\u00e9rimentation des outils concrets abord\u00e9s et exerc\u00e9s pendant la formation.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\nBibliographie
<\/strong><\/span><\/h4>\n\n- Boon, S., Steele, K. & Van der Hart, O. (2011). Coping with trauma-related dissociation. Skills Training for patients and therapists. New York\u00a0: W.W. Norton & Company. Pour la traduction fran\u00e7aise (2014). G\u00e9rer la dissociation d\u2019origine traumatique. Exercices pratiques pour patients et th\u00e9rapeutes. Bruxelles\u00a0: De Boeck.<\/li>\n
- Dellucci, H. (2016). La stabilisation\u00a0: la pierre angulaire d\u2019un traitement efficace en psychoth\u00e9rapie. S\u2019adapter sans se perdre dans la th\u00e9rapie au travers d\u2019un paysage de traumatisations complexes et chroniques. In : Smith, J. (Ed.) Psychoth\u00e9rapies de la dissociation et du trauma. <\/em>Paris : Dunod<\/li>\n
- Dellucci, H. (2016). Dissociation et traumatismes transg\u00e9n\u00e9rationnels. Trouver du sens dans le non-sens en prenant en compte ce qui nous d\u00e9passe. In : Smith, J. (Ed.) Psychoth\u00e9rapies de la dissociation et du trauma. <\/em>Paris : Dunod<\/li>\n
- Bouvier,G. & Dellucci, H. (2016). Empreintes pr\u00e9coces traumatiques et dissociation. In : Smith, J. (Ed.) Psychoth\u00e9rapies de la dissociation et du trauma. <\/em>Paris : Dunod<\/li>\n
- Matthess, H. & Dellucci, H. (2011). Th\u00e9orie et diagnostic de la dissociation structurelle de la personnalit\u00e9. In R.Coutanceau & J.Smith (Eds). Violence et Famille. Comprendre pour pr\u00e9venir. <\/em>239 \u2013 258. Dunod, Paris.<\/li>\n
- Matthess, H. & Dellucci, H. (2011). Dissociation structurelle de la personnalit\u00e9. Traitement In R.Coutanceau & J.Smith (Eds). Violence et Famille. Comprendre pour pr\u00e9venir. <\/em>282 \u2013 304. Dunod, Paris.<\/li>\n
- Van der Hart, O., Nijenhuis, E.R.S. & Steele, K. (2006). The Haunted Self\u00a0: Structural Dissociation and the Treatment of Chronic Traumatization.<\/em> New York\/London\u00a0: W.W. Norton & Co. Pour la traduction fran\u00e7aise\u00a0(2010)\u00a0: Le Soi Hant\u00e9\u00a0: Dissociation Structurelle et Traitement de la Traumatisation Chronique. Bruxelles\u00a0: DeBoeck.<\/li>\n<\/ul>\n
<\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00a0\u00bb1_2″ specialty_columns=\u00a0\u00bb2″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ custom_padding=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb parallax__hover=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb parallax_method__hover=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb custom_padding__hover=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb][et_pb_row_inner use_custom_gutter=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb gutter_width=\u00a0\u00bb4″ make_equal=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.19.4″ background_color=\u00a0\u00bbrgba(0,0,0,0.09)\u00a0\u00bb module_alignment=\u00a0\u00bbright\u00a0\u00bb custom_margin=\u00a0\u00bb20px||||false|false\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb21px|0px|17px|0px|false|false\u00a0\u00bb border_radii=\u00a0\u00bbon|21px|21px|21px|21px\u00a0\u00bb border_width_all=\u00a0\u00bb14px\u00a0\u00bb border_color_all=\u00a0\u00bbrgba(0,0,0,0)\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column_inner saved_specialty_column_type=\u00a0\u00bb1_2″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ custom_padding=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb parallax__hover=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb parallax_method__hover=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb custom_padding__hover=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.4″ text_font=\u00a0\u00bb||||||||\u00a0\u00bb text_font_size=\u00a0\u00bb13px\u00a0\u00bb module_alignment=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb13px|||0px||\u00a0\u00bb hover_enabled=\u00a0\u00bb0″ inline_fonts=\u00a0\u00bbMontserrat Alternates,Times New Roman\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb sticky_enabled=\u00a0\u00bb0″]<\/p>\n
Information Pratiques<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/strong><\/span><\/p>\n8 – 9 – 10 octobre 2026 – LYON<\/span><\/strong><\/p>\n<\/strong>Jeudi 8 : 9h30 \u2013 18h30<\/span><\/span>
vendredi 9 : 9h00\u201317h30<\/span>
samedi 10 : 9h00\u201316h00<\/span><\/strong><\/span><\/strong><\/span><\/p>\nCette formation peut \u00eatre suivie en visio ou en pr\u00e9sentiel.<\/span><\/strong><\/span><\/p>\nIl est indispensable de sp\u00e9cifier votre choix lors de l\u2019inscription.<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/span><\/p>\nLieu :<\/strong>\u00a0<\/span> Lyon sud<\/span><\/span><\/span><\/p>\nNombre de places limit\u00e9es<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\nModalit\u00e9s financi\u00e8res :<\/strong><\/span><\/h4>\nInscription individuelle<\/strong> : 630 \u20ac<\/strong><\/span><\/p>\nFormation continue avec signature d\u2019une convention :<\/strong> 875\u20ac<\/strong><\/span><\/p>\n<\/strong><\/span>Tarif r\u00e9duit en fonction des revenus \u00e9tudi\u00e9 sur demande : 390 \u20ac<\/span><\/strong><\/span><\/p>\nIntervenante<\/span><\/span><\/span><\/strong> <\/span><\/p>\nH\u00e9l\u00e8ne Dellucci<\/strong><\/span><\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=\u00a0\u00bb1″ use_custom_gutter=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb gutter_width=\u00a0\u00bb4″ specialty=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ inner_width=\u00a0\u00bb73%\u00a0\u00bb inner_max_width=\u00a0\u00bb73%\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb75px|0px|76px|0px|false|false\u00a0\u00bb use_custom_width=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb width_unit=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb custom_width_percent=\u00a0\u00bb73%\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb1_2″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ custom_padding=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb parallax__hover=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb parallax_method__hover=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb custom_padding__hover=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.19.4″ text_font=\u00a0\u00bb||||||||\u00a0\u00bb text_orientation=\u00a0\u00bbjustified\u00a0\u00bb inline_fonts=\u00a0\u00bbABeeZee,Arvo,Montserrat,Open Sans\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n
Descriptif de la formation <\/span><\/span> Comprendre et intervenir efficacement aupr\u00e8s de personnes avec des traumatismes complexes et des troubles dissociatifs et aupr\u00e8s de leur famille.<\/span><\/span><\/p>\n Pr\u00e9-requis<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n Avoir suivi les modules 1 et 2 de la formation Psychotraumatologie Centr\u00e9e Comp\u00e9tences, ou avoir suivi une formation \u00e9quivalente. Dans ce dernier cas, veuillez nous contacter pour pr\u00e9ciser laquelle.<\/strong><\/span><\/p>\n Personnes concern\u00e9es\u00a0<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n <\/span>Psychoth\u00e9rapeutes, Psychologues, Psychopracticiens, Psychiatres, Soignants, Professionnels en lien avec des publics fragilis\u00e9s pr\u00e9sentant <\/span>des troubles dissociatifs..<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/p>\n Objectifs <\/span><\/span><\/strong> Contenu<\/strong><\/span><\/p>\n Le processus d\u2019\u00e9valuation de nos formations se fait de mani\u00e8re suivante\u00a0: <\/span><\/p>\n o\u00a0\u00a0 <\/span>Sur leur retour d\u2019exp\u00e9rience par rapport aux exercices pratiques exerc\u00e9s <\/span><\/p>\n o\u00a0\u00a0 <\/span>Sur l\u2019ad\u00e9quation du contenu abord\u00e9 par rapport \u00e0 leur pratique professionnelle<\/span><\/p>\n o\u00a0\u00a0 <\/span>Concernant leurs besoins sp\u00e9cifiques en rapport avec les th\u00e8mes abord\u00e9s<\/span><\/p>\n o\u00a0\u00a0 <\/span>Le v\u00e9cu du processus de la formation, la dynamique de groupe<\/span><\/p>\n o\u00a0\u00a0 <\/span>Les points th\u00e9oriques abord\u00e9s o\u00a0\u00a0 <\/span>La mise en pratique des pistes cliniques \u00e9labor\u00e9es. <\/span><\/p>\n o\u00a0\u00a0 <\/span>Sur les contenus de la formation qui ont \u00e9t\u00e9 retenus <\/span><\/p>\n o\u00a0\u00a0 <\/span>Sur la mise en pratique et l\u2019int\u00e9gration des pistes cliniques \u00e9labor\u00e9es<\/span><\/p>\n o\u00a0\u00a0 <\/span>Sur la modification des pratiques \u00e0 l\u2019issue de l\u2019exp\u00e9rimentation des outils concrets abord\u00e9s et exerc\u00e9s pendant la formation.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n <\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00a0\u00bb1_2″ specialty_columns=\u00a0\u00bb2″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ custom_padding=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb parallax__hover=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb parallax_method__hover=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb custom_padding__hover=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb][et_pb_row_inner use_custom_gutter=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb gutter_width=\u00a0\u00bb4″ make_equal=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.19.4″ background_color=\u00a0\u00bbrgba(0,0,0,0.09)\u00a0\u00bb module_alignment=\u00a0\u00bbright\u00a0\u00bb custom_margin=\u00a0\u00bb20px||||false|false\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb21px|0px|17px|0px|false|false\u00a0\u00bb border_radii=\u00a0\u00bbon|21px|21px|21px|21px\u00a0\u00bb border_width_all=\u00a0\u00bb14px\u00a0\u00bb border_color_all=\u00a0\u00bbrgba(0,0,0,0)\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column_inner saved_specialty_column_type=\u00a0\u00bb1_2″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ custom_padding=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb parallax__hover=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb parallax_method__hover=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb custom_padding__hover=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.4″ text_font=\u00a0\u00bb||||||||\u00a0\u00bb text_font_size=\u00a0\u00bb13px\u00a0\u00bb module_alignment=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb13px|||0px||\u00a0\u00bb hover_enabled=\u00a0\u00bb0″ inline_fonts=\u00a0\u00bbMontserrat Alternates,Times New Roman\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb sticky_enabled=\u00a0\u00bb0″]<\/p>\n Information Pratiques<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/strong><\/span><\/p>\n 8 – 9 – 10 octobre 2026 – LYON<\/span><\/strong><\/p>\n <\/strong>Jeudi 8 : 9h30 \u2013 18h30<\/span><\/span> Cette formation peut \u00eatre suivie en visio ou en pr\u00e9sentiel.<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n Il est indispensable de sp\u00e9cifier votre choix lors de l\u2019inscription.<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/span><\/p>\n Lieu :<\/strong>\u00a0<\/span> Lyon sud<\/span><\/span><\/span><\/p>\n Nombre de places limit\u00e9es<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n Inscription individuelle<\/strong> : 630 \u20ac<\/strong><\/span><\/p>\n Formation continue avec signature d\u2019une convention :<\/strong> 875\u20ac<\/strong><\/span><\/p>\n <\/strong><\/span>Tarif r\u00e9duit en fonction des revenus \u00e9tudi\u00e9 sur demande : 390 \u20ac<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n Intervenante<\/span><\/span><\/span><\/strong> <\/span><\/p>\n H\u00e9l\u00e8ne Dellucci<\/strong><\/span><\/p>\n
<\/strong><\/span><\/p>\n<\/div>\n
<\/span>
Apr\u00e8s la formation, les professionnels devraient \u00eatre en mesure de :<\/span><\/p>\n\n
\n
\n
\n
\n
\n
M\u00e9thodes p\u00e9dagogiques\u00a0<\/strong> <\/span><\/h4>\n
\n
\n
\n
Evaluations <\/strong><\/span><\/h4>\n
\n
\n
<\/span><\/p>\n\n
Bibliographie
<\/strong><\/span><\/h4>\n\n
vendredi 9 : 9h00\u201317h30<\/span>
samedi 10 : 9h00\u201316h00<\/span><\/strong><\/span><\/strong><\/span><\/p>\nModalit\u00e9s financi\u00e8res :<\/strong><\/span><\/h4>\n
![\"\"](\"https:\/\/www.cercledecompetences.org\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/Capture-d\u2019e\u0301cran-2019-02-10-a\u0300-17.15.15-300x231.png\")