{"id":8733,"date":"2024-10-23T12:29:29","date_gmt":"2024-10-23T10:29:29","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cercledecompetences.org\/?page_id=8733"},"modified":"2024-11-02T19:27:57","modified_gmt":"2024-11-02T18:27:57","slug":"outils-concrets-pour-travailler-avec-la-contrainte-dans-des-situations-complexes-pour-les-intervenants-sociaux-et-les-soignants","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.cercledecompetences.org\/index.php\/outils-concrets-pour-travailler-avec-la-contrainte-dans-des-situations-complexes-pour-les-intervenants-sociaux-et-les-soignants\/","title":{"rendered":"Outils concrets pour travailler avec la contrainte dans des situations complexes pour les intervenants sociaux et les soignants"},"content":{"rendered":"

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Outils concrets pour travailler avec la contrainte dans des situations complexes pour les intervenants sociaux et les soignants\u00a0.
\n<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/h1>\n

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Pour toutes questions vous pouvez nous envoyer un mail sur<\/p>\n

<\/h4>\n
\n

suivi.formations@cercledecompetences.org<\/a><\/p>\n<\/div>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.19.4″ text_font=\u00a0\u00bb||||||||\u00a0\u00bb text_font_size=\u00a0\u00bb13px\u00a0\u00bb header_2_font=\u00a0\u00bbMontserrat|700|||||||\u00a0\u00bb header_2_text_color=\u00a0\u00bb#BD3129″ header_2_font_size=\u00a0\u00bb18px\u00a0\u00bb text_orientation=\u00a0\u00bbjustified\u00a0\u00bb inline_fonts=\u00a0\u00bbABeeZee,Arvo,Montserrat,Open Sans\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n

Description \u2013\u00a0<\/span>De quoi s\u2019agit-il dans cette formation\u00a0?<\/em><\/strong><\/h2>\n

Face \u00e0 des discours relatant des histoires de vie traumatiques (violences intra-familiales, violences \u00e9ducatives, n\u00e9gligences, carences affectives, conflits parentaux) les professionnels sont confront\u00e9s \u00e0 des situations de plus en plus complexes dans des contextes o\u00f9 la contrainte est implicite ou explicite. Comment permettre aux professionnels d\u2019observer tout ce que les parents ont d\u00e9j\u00e0 r\u00e9ussi \u00e0 faire, toutes leurs comp\u00e9tences, tout en travaillant les besoins fondamentaux des enfants, afin de permettre \u00e0 ces derniers de se d\u00e9velopper dans un climat familial s\u00e9cure. Comment prendre en compte la temporalit\u00e9 du d\u00e9veloppement de l\u2019enfant et celle du d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences parentales ? Comment remettre en lumi\u00e8re les forces et les ressources profondes des personnes et des professionnels ? Comment mobiliser un processus de changement dans une relation d\u2019accompagnement s\u00e9cure ?<\/p>\n

Personnes concern\u00e9es:<\/strong><\/h2>\n

Professionnels du secteur sanitaire, social, et m\u00e9dico-social.<\/p>\n

Objectifs d\u2019apprentissage<\/strong><\/h2>\n
    \n
  • Permettre aux professionnels de rep\u00e9rer ce qui a fait traumatisme dans l\u2019histoire des personnes, et apprendre \u00e0 questionner les capacit\u00e9s de r\u00e9siliences<\/li>\n
  • Rep\u00e9rer ce qui d\u00e9coule des comportements en lien avec des m\u00e9moires traumatiques et\/ou les troubles de l\u2019attachement, et les prendre en compte dans la construction d\u2019une relation d\u2019accompagnement de confiance<\/li>\n
  • Apprendre aux personnes que l\u2019on accompagne, comment \u00eatre en relation de mani\u00e8re constructive<\/li>\n
  • Apprendre aux professionnels \u00e0 rep\u00e9rer ce qui dans leur intervention, peut d\u00e9clencher des d\u00e9bordements \u00e9motionnels chez les personnes accompagn\u00e9es<\/li>\n
  • Apprendre \u00e0 construire des hypoth\u00e8ses utiles pour prendre en compte de mani\u00e8re constructive les comportements qui g\u00eanent le travail engag\u00e9<\/li>\n
  • Pratiquer des outils concrets \u00e0 utiliser dans le quotidien<\/li>\n
  • Proposer des strat\u00e9gies d\u2019intervention apaisantes centr\u00e9es sur les comp\u00e9tences et les ressources des personnes, pour engager un processus de changement au-del\u00e0 des croyances enfermantes, au-del\u00e0 des blocages et des comportements r\u00e9p\u00e9titifs dysfonctionnels inscrits dans leur histoire.<\/li>\n
  • Proposer une nouvelle dynamique de travail face aux accompagnements complexes<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

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    Outils concrets pour travailler avec la contrainte dans des situations complexes pour les intervenants sociaux et les soignants\u00a0.  Pour toutes questions vous pouvez nous envoyer un mail sur suivi.formations@cercledecompetences.org Description \u2013\u00a0De quoi s\u2019agit-il dans cette formation\u00a0? 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