Psychotraumatologie centrée compétences – module 1 (visio ou présentiel)

Travailler le traumatisme en toute sécurité : outils de compréhension et de stabilisation

Descriptif de la formation :

Cette formation en psychotraumatologie centrée compétences mettra l’accent sur une compréhension du traumatisme psychique et une stabilisation efficace de toute personne traumatisée, même les cas réputés les plus difficiles. L’enseignement portera sur une introduction en psychotraumatologie en lien avec les dernières découvertes en neurosciences et en physiologie. Dans cet atelier sera présenté une vue d’ensemble des différentes possibilités de stabilisation et d’intervention accessibles à toute personne souffrant de traumatisme.

 

Pré-requis : aucun

Personnes concernées : Psychothérapeutes, Psychologues, Psychiatres, Soignants, Psychopraticiens, Professionnels en lien avec des publics fragilisés.

Objectifs :

Après la formation, les professionnels devraient être en mesure de :

Questionner l’expérience traumatique sans créer de déstabilisation iatrogène

  • Reconnaître un état de stress aigu et un trouble de stress post-traumatique.
  • Estimer le degré de stabilité globale de la personne.
  • Connaître des outils de stabilisation immédiats et savoir les appliquer.
  • Avoir une idée d’ensemble du traitement d’une personne traumatisée.

Contenus :

JOUR 1

  • Définition des concepts : traumatisme psychique, réaction de stress aigu, TSPT simple et complexe, traumatisme vicariant …

  • Les éléments neurobiologiques en lien avec le traumatisme psychique (à la lumière des découvertes en neurosciences).
    – Impact du traumatisme sur le traitement de l’information
    – Rôle du système limbique dans la réponse traumatique.
    – Les différentes réactions physiologiques du corps face au traumatisme.
    – Rôle des neurones miroirs.

  • La hiérarchisation des niveaux d’intervention.
    – L’intégrité physique et psychique : la sécurité au cœur de la prise en charge.
    – La construction d’un accordage empathique.

JOUR 2

  •  Les outils de stabilisation immédiats
    – Exercices d’ancrage et d’orientation.
    – Exercices respiratoires.
    – Le 54321.
    – Le contenant.

  • Les outils de construction d’éléments ressources et d’auto apaisement (le lieu sûr, cohérence cardiaque …).

  • Au delà de la stabilité individuelle, la stabilité relationnelle

 

JOUR 3

  • Le CV des ressources

  • Technique d’imprégnation des ressources : la technique de l’éponge

  • Un outil de stabilisation relationnelle : le collage de la famille symbolique.

    Méthodes pédagogiques :

    • Apports de contenus théoriques.
    • Pédagogie active : le participant est au cœur et acteur de sa formation. Il est invité à expérimenter les outils pratiques afin de mieux se les approprier.
    • Pédagogie interactive et ludique, pour s’adapter aux différents modes d’apprentissage des participants.
    • Réflexions en groupe sur l’expérience professionnelle des participants.

    Evaluations :

    Le processus d’évaluation de nos formations se fait de manière suivante :

    • Lors des formations, des point réguliers sont faits avec les participants :

    o   Sur leur retour d’expérience par rapport aux exercices pratiques exercés

    o   Sur l’adéquation du contenu abordé par rapport à leur pratique professionnelle

    o   Concernant leurs besoins spécifiques en rapport avec les thèmes abordés

    • A la fin de chaque formation, une évaluation écrite « à chaud » est conduite via une grille d’évaluation spécifique reprenant :

    o   Le vécu du processus de la formation, la dynamique de groupe

    o   Les points théoriques abordés

    o   La mise en pratique des pistes cliniques élaborées.

    • Deux à quatre mois après la formation, une évaluation écrite « à froid » est conduite via une grille d’évaluation spécifique se centrant :

    o   Sur les contenus de la formation qui ont été retenus

    o   Sur la mise en pratique et l’intégration des pistes cliniques élaborées

    o   Sur la modification des pratiques à l’issue de l’expérimentation des outils concrets abordés et exercés pendant la formation.

     Informations pratiques

    Cette formation peut être suivie en visio ou en présentiel.

    Il est indispensable de spécifier votre choix lors de l’inscription. 

    LYON

    13 – 14 – 15 MARS 2025

    Jeudi 13 : 9h30 – 18h30
    Vendredi 14  : 9h00–17h30
    Samedi 15 : 9h00–16h00

    Lieu: Lyon

    Modalités financières

    Inscription individuelle : 630 €

    Formation continue avec signature d’une convention : 875 €

    Tarif réduit en fonction des revenus étudié sur demande : 390 €

    Nombre de places limité

     Intervenante

    Anne-Gaëlle Salomé

    Psychologue Clinicienne, psychothérapeute EMDR, Superviseure et Formatrice

    Elle accompagne des adultes, enfants et adolescents souffrant de traumatismes complexes.

    Elle co-dirige la Maison Thérapeutique, Centre de Psychothérapie Intégrative à  Lyon. Anne-Gaëlle est spécialisée dans la prise en charge des thérapies individuelles, groupales et familiales. Elle forme à la Psychotrauamtologie Centrée Compétences et à la prise en charge des traumas sexuels auprès d’enfants et d’adolescents.

    Une autre intervenante peut donner cette formation.

    Renseignements :
    suivi.formations@cercledecompetences.org

    Inscription individuelle : 630€

    Formation continue avec convention : 875 €

    Tarif réduit: 390 €

     Dates ultérieures

    Cette formation peut être suivie en visio ou en présentiel.

    Il est indispensable de spécifier votre choix lors de l’inscription. 

    LYON

    11 – 12 – 13 MARS 2026

    Jeudi 11 : 9h30 – 18h30
    Vendredi 12  : 9h00–17h30
    Samedi 13 : 9h00–16h00

    Lieu: Lyon

    Renseignements :
    suivi.formations@cercledecompetences.org

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